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連関資料 :: 社会

資料:4,248件

  • 社会政策 内部労働市場 形成過程
  • 内部労働市場の形成過程を論理的に説明せよ(特殊能力や限界生産力の概念を使う) 2、労働者派遣(法)について、その歴史的過程と諸課題を説明せよ 3、多国籍内部労働市場の概念と、「二国籍」企業から「多国籍」企業への脱却方法とについて説明せよ 4、多国籍企業における海外派遣者、特に帰任者について、その問題点を説明せよ 企業内訓練 一般訓練→普遍的技能を習得(PC、語学 企業内特殊訓練→企業独特のノウハウ 費用負担と収益の配分が問題となる 知的熟練形成 OJT→低コストで仕事を通じた訓練ができるが、機会費用がかかってしまう 社員を幅広い分野に移動させておくこと→幅広い知識を身につけさせ、リスクに対して日頃から訓練 OFF-JT 労働市場 労働市場とは、労働サービスが取引商品として扱われている生産要素市場である。ここで売買されている労働は、金銭の対価としての労働であり、例えば、家事労働などは含まれない。労働市場は企業の外で取引される労働市場である外部労働市場と、内部労働市場とに大別される。 外部労働市場においては、労働サービスを供給する個人と、労働サービスを需要する企業との間で取引が行われる。賃
  • 日本 企業 問題 労働 国際 語学 政策 サービス 海外 市場 内部労働市場 白木 早稲田 政治経済 政経 多国籍企業
  • 1,100 販売中 2009/06/17
  • 閲覧(2,748)
  • 身体の社会学―健康、病気、高齢化
  • 代替医療(薬草両方、マッサージなど)⇔正統医療(正規の医療システム) なぜ十分視力に富む先進工業国が?? ・生物医学的健康モデルへの批判 ・セルフヘルプ運動 ←自らの健康に対して能\動的 ・現代という時代の所産(不眠症、ストレス、うつ病など) <身体の社会学> 社会変動が体に及ぼす影響 <健康の社会的基盤> 健康の不平等・・・健康と病気が人口の隅々に不均等に分布 階級と健康 「社会的経済的位置づけが高い人たちは、社会的尺度が下位の人たちよりも、平均して健康で、背が高く頑強で、長生きである。」 「貧しい人たちは、裕福な人たちに比べて、すべての年齢層で死亡リスクが大きい。」 健康面の不平等と社会階級を結びつけるメカニズムをまだ突きとめていない!
  • レポート 健康 病気 高齢化 社会学
  • 550 販売中 2005/10/30
  • 閲覧(2,531)
  • 平成10年版の学習指導要領社会
  • 平成10年版の学習指導要領に示された小学校社会の教科目標について。  まず、全体的な目標としては、「社会生活についての理解を図り、わが国の国土と歴史に関する理解と愛情を育て、国際社会に生きる民主的、平和的な国家・社会の形成者として必要な公民的資質の基礎を養う。」と示されている。  次に各学年の目標が示されているが、各学年の目標は理解に関する目標、態度に関する目標、能力に関する目標にわけて示されている。以下①を理解に関する目標、②を態度に関する目標、③を能力に関する目標として、各学年の説明をする。 【第3学年及び第4学年の目標】 ①次のことを理解する 地域の産業 消費生活の様子 人々の健康な生
  • 環境 歴史 社会 文化 学校 政治 地域 図書館 国際
  • 550 販売中 2009/04/29
  • 閲覧(1,503)
  • 社会福祉実践を支えていく内面的な「もの」
  • 「社会福祉実践を支えていく内面的な【もの】は何ですか。」 私は現在、自閉症者の方たちが入所されている施設で、支援員として働いている。  自閉症の方たちは、物事の認知のされ方が独特であり、抽象的な表現や概念的なことを理解するのがとても困難な人たちである。視覚的なアプローチに欠ける生活環境下では、とても暮らしづらい様子がすぐに窺える。
  • 福祉 社会福祉 社会 技術 実践 援助 自閉症 ニーズ 方法
  • 550 販売中 2009/06/29
  • 閲覧(1,898)
  • 社会科概論 試験問題6設題
  • 社会科概論最終試験問題6設題と回答例です。 ご参考までにどうぞ。 1、「理論16 知る、分かるを区別した授業設計ができれば、社会的見方の育成が可能になるを説明しなさい。 2、「理論4 単元の内容が、構造化された知識として提示されれば、学習内容の定着性・応用度が高まる」を説明しなさい。 3、理論15 社会を認識している自己の位置を相対化すれば、認識内容の化学科が図れる」を説明しなさい。 4、理論22 子どもが持っている情報と結びつけながら研究させれば、納得的にわからせることが出来る」を説明しなさい。 5、「理論1 社会認識内容を豊かにし、それを判断材料として価値判断をさせれば、市民的資質が育つ」を説明し、平成20年学習指導要領における社会科の教科目標との関連について考察
  • 社会 情報 子ども 学習 学習指導要領 社会科 内容 科学 分析 授業 社会科概論 最終試験
  • 550 販売中 2010/04/26
  • 閲覧(3,669)
  • 社会福祉援助技術論Ⅰ-1
  • 通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。社会福祉援助技術論Ⅰ-1(社会福祉援助技術では、人間を社会的存在として捉える視点が必要といわれるが、それはどのようなことをいうのか説明している。)
  • 環境 福祉 社会福祉 社会 文化 地域 人間 援助
  • 550 販売中 2010/04/27
  • 閲覧(2,773)
  • 産業化とそれによる社会の変化について述べよ。 A評価
  • 「産業化とそれによる社会の変化について述べよ。」  産業化とは、西洋における産業革命を契機として進行した、経済の領域における変動を指す概念である。産業革命は、西洋近代社会を成立させた重要な要素であり、産業化の推進は後に後発社会の発展にとって最優先課題と考えられた。本稿では、産業化について述べるとともに、それが社会にどのような影響を与えたかについて考察していく。  産業化は、経済活動人口の第一次産業から第二次産業への移行、自給自足経済から市場的交換経済への移行、自営業中心の経済から被雇用者中心の経済への移行などの変動を生みだすが、それと同時に金融・保険業、卸売・小売業、運輸・通信業といったサービス産業や情報産業が発達し、第二次産業から第三次産業への移行も進行していく。18世紀半ばのイギリスでは、農業中心の「農耕社会」
  • 東京福祉 レポート 社会学概論 環境 歴史 福祉 経済 社会 情報 経営 イギリス 発達 都市
  • 1,100 販売中 2015/06/15
  • 閲覧(5,919)
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